Atividades Virgínius da Gama e Melo 2016
Docência Compartilhada 2016
O Projeto da docência compartilhada no ano de 2016 foi acompanhada pelo professor supervisor Carlos Martins. Os planejamentos e atividades se encontram nos links abaixo:
As atividades realizadas no ano de 2016 na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Virgínius da Gama e Melo, foram diretamente afetadas pela conjuntura política conflitante do decorrente ano. Porém, com o esforço dos supervisores Valmi Oliveira Torres e Carlos Martins em conjunto com os bolsistas e colabores, muitas oficinas abordando temáticas diversas e docência compartilhada foram realizadas na referida escola.
Os simulados foram produzidos com o objetivo de naturalizar os alunos com as questões que eles resolverão no enem, de modo a prepará-los para a prova. Tivemos como suporte o Módulo PET ENEM 2015, produzido pelo PET História UFCG.
A Oficina Enem foi pensada e construída após verificarmos a carência e ausência de tal trabalho principalmente no ensino médio das escolas públicas. Oportunamente, iniciamos as atividades na turma do 1º ano, mostrando aos alunos os objetivos do exame. A partir daí, foi apresentada toda a estrutura de funcionamento, que vai desde a forma de realizar a inscrição, passando pelas competências exigidas, isso, tomando como base a Matriz de Referência de Ciências Humanas e suas Tecnologias, até o momento de realização da prova. Tivemos como suporte o Módulo PET ENEM 2015, produzido pelo PET História UFCG.
Slides utilizados para apresentação da oficina;
Módulo PET ENEM;
Simulado aplicado ao final da oficina.
A oficina temática sobre a mulher negra surgiu com o intuito de atender ao projeto sobre gênero, inicializado pelo Professor Supervisor Carlos Martins. Além disso, a temática atende as exigências da lei 10.639 que prevê a inserção de temáticas que valorizem a cultura afro.
Buscamos trabalhar a desconstrução dos estereótipos historicamente criados sobre a figura da mulher negra no contexto nacional e internacional. Abordamos com os alunos a criação estereotipada das mulheres nas mídias, os preconceitos enfrentados e as conquistas adquiridas ao longo do tempo. Dentro do que fora abordado na oficina os alunos interagiram fazendo perguntas e levantando questionamentos. Finalizamos as atividades com a produção textual dos alunos em relação ao tema discutido em sala de aula.
Título da A lei 10.639/2003 e a lei 11.645/2008, que torna obrigatório o ensino da História da África e Cultura Afro-brasileira e Indígena nos estabelecimentos escolares do país, prescreve que as religiões afro-brasileiras e afroameríndias sejam abordadas em sala de aula, como parte de um conjunto de práticas e valores de origem africana e indígena importante para o desenvolvimento da população negra e indígena no Brasil. Diante disso, pretendemos nesta oficia proporcionar a criação de uma mentalidade crítica pelos jovens dentro e fora da sala de aula, estabelecendo relações entre passado e presente, discutindo mudanças e permanências nas relações sociais e religiosas. Assim, pretendemos ampliar o conceito de cidadania, discutindo questões referentes à intolerância religiosa levando-os a compreender e valorizar as religiões africanas, assim, iremos relacionar as religiões africanas com demais religiões.
As oficinas sobre a mulher em Roma surgiu a partir da curiosidade dos alunos que diante do conteúdo sobre Roma indagaram qual seria o papel da mulher na sociedade romana, tendo em vista que o assunto no livro didático destaca exclusivamente os feitos masculinos. Diante disso, nos propomos a trazer informações em forma de oficina sobre como as mulheres atuavam na sociedade romana. Como suporte utilizamos um livro das professoras do curso de História da UFCG, que contém uma coletânea de contos sobre a figura da mulher em Roma. Com isso, os alunos tiveram contato com um conteúdo pouco abordado nos livro didático, e que suscitou boas discussões em sala de aula, culminando também em produções textuais sobre o referente tema.
Docência Compartilhada 2017
O Projeto da docência compartilhada no ano de 2017 foi acompanhada pelo professor supervisor José Valmi de Oliveira Torres. Os planejamentos e atividades se encontram nos links abaixo:
